为进一步提升思政课教学质效，12月25日，我院在301多功能会议室举办第二届教师教学竞赛暨思政课教学观摩活动。比赛包括45分钟独立且完整的教学设计（教案）、15分钟“模拟课堂”教学演示两个环节。参赛教师共10名，评委包括：必赢76net线路督导组组长郑珍远副教授、成员周春秀副教授，福建农林大学必赢76net线路郑元景教授、黄秀玲副教授，福建师范大学杨小霞副教授。必赢76net线路副院长刘有升教授，工会主席、教育部高校思政课教学指导委员会分委员会委员谢菲教授出席本次比赛。活动由林宇晖博士主持。
10位参赛教师各展风采，依次进行了教学演示。吴倩倩老师以《如何看待人生中的苦与乐？——时代新人的苦乐观》为题，阐明了马克思主义立场视角下的正确人生观。张一苇老师以《道德的起源——道德究竟是从哪里来的？》为题，辨析了东西方伦理学界与马克思主义关于道德观的不同观点。李嘉玉老师以《新时代为什么突出强调生态文明建设——中华民族永续发展的必然要求》为题，从人类文明发展趋势、我国社会发展要求、全球生态环境挑战三方面强调了“生态兴则文明兴”的实践要义。吴深林老师以《开辟马克思主义时代化中国化的新境界》为题，阐释了马克思主义永葆活力与战斗力的关键法宝。潘雯老师以《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》为题，阐述了推进中国式现代化与实现中国梦的辩证关系。吴美川老师以《建设社会主义文化强国》为题，分析了担负新的文化使命、为强国建设注入强大精神力量的重要性。王彦飞老师以《中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体》为题，展示了以“人类命运共同体”和“一带一路”为代表的中国方案与中国智慧。杨越老师以《农民阶级的“太平天国梦”为何失败？——中国共产党领导的农民运动为何成功？》为题，通过史论结合的对比说明凸现了党的领导的必然性。王吉宇老师以《“我是谁？”人类是否能够揭开意识之谜？——意识的本质探寻》为题，梳理了意识问题的发展逻辑与马克思主义关于意识的原理观点。杨慧敏老师以《以习近平文化思想引领新时代文化强国建设》为题，解析社会主义文化建设在“五位一体”总体布局中的战略作用。
（插入老师们照片，在最后，10张）
随后，各位评委对参赛教师的表现给予高度肯定。评委们指出，青年教师可以参考如下建议，进一步优化教学设计。
一、教案设计方面，应在学情分析的基础上对照说课与讲课的设计要求，细化教学目标，凸显重难点教学环节，确保教学节奏清晰有序；深耕指导教材书目，紧跟了解社会时事，及时增补与理论相联系的时事案例，引导学生正确辨析社会现象。二、教学展示方面，应根据实际情况调整教学计划，充分运用体验式、讨论式、启发式等教学方法，注重变换语音语调调动学生积极性、增强课堂感染性；利用课堂多媒体数字技术，使课堂演绎更加生动有趣。三、教师发展方面，要明确立德树人的价值取向，自觉积累相关教学素材，与学生保持良好互动，达到以身作则、潜移默化的育人效果。
经评委团综合评定：吴倩倩荣获一等奖，杨越、李嘉玉荣获二等奖，潘雯、王彦飞、杨慧敏荣获三等奖，吴美川、张一苇、吴深林、王吉宇获优秀奖。
副院长刘有升教授总结发言。他建议，青年教师应吸收各位评委的建议，以本次教学大赛为契机，把握院校教研平台机遇，做到以赛促教、以赛促研、教研相长，尽快从学院有生力量成长为中坚力量；学院也将继续关心支持青年教师的发展。
本次大赛评委教学竞赛经验丰富，高段位高标准的权威点评为站在起点的青年教师指明了方向。青年教师们表示，将对照建议不断提升课程魅力和育人实效，推动立德树人关键课程建设更上层楼。
